广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市。孤独症康复机构服务热线。
1、培养孩子的逻辑思维能力。---孩子进行训练的过程中，尽量利用比较直观的教具。
比如，在教孩子学习说“苹果”的时候，可以将苹果的模型拿出来，---形成较为直观的概念，将实物和概念结合在一起训练，摸苹果、吃苹果。以此来提高患儿的概念思维。
2、用实践和游戏锻炼孩子的思维能力。
比如带孩子参加一些游戏活动，游戏与儿童的生活密不可分，既是孩子---的主要方式，也可以让他们在游戏中激发自身的积极性，孤独症康复机构中心，任何一项活动都有他开展的意义和作用。
3、把孩子带到户外去，孤独症康复机构服务，---真正地走进生活。
例如：看到路上一个孩子跑着摔倒了，可以告诉孩子这个行为和后果；当家长在街上遇到熟人打招呼时，孤独症康复机构费用，也可以---学着打招呼。
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---儿童自我---行为涉及多种感知觉，比如：
视觉：眼睛眯成一条线，斜眼看东西，在眼前摇晃玩具或手、重复开关灯、快速翻书等；
听觉：拍打物品、发出怪异的声音、重复无意义的音节或话语等；
味觉：经常用舌头舔、尝物品等；
嗅觉：闻身边人的味道、拧鼻子等；
触觉：经常用手触摸物体表面、玩涎液、搓手等；
前庭或运动觉：摇晃身体、---点头、旋转等；
痛、压觉：挤压自己、咬东西、撞头等。
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同样重要的是要注意，---并不一定等于精神或智力上的迟缓。事实上，在被诊断为---的儿童中，只有30-40%患有智力障碍，在这一比例中，尚不确定其中有多少只是由于无法有效沟通而导致的智商测试错误。在其他孩子中，许多---儿童可能---聪明，只是很难说出他们脑子里在想什么。社交互动缺陷：儿童------往往不善于与他人交流，萝岗区孤独症康复机构，缺乏眼神接触和---表情，不理解他人的情感和意图，不懂得与他人分享喜悦和痛苦。孤独症康复机构
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