广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统完善的机构。是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行康复训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有---训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市。特殊教育服务热线。
(1)遗传学因素研究发现，番禺区特殊教育，单卵孪的同病率高于双卵孪。孤独症的单卵双同病率为82%，双卵双同病率为10%。患儿家中有孤独症---的较一般家庭中多，特殊教育费用，孤独症---及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征，这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。
(2)生物学因素患儿具有围生期损害史者较正常出生---多，包括、巨细胞---、早产、、产伤、窒息等。孤独症患儿发生者较多(10%-15%)，脑电图多有异常。研究发现，患儿左颞叶角部扩大者较多，提示大脑中颞叶可能有病变存在。
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促进---儿童感知能力的发展。在音乐中，愉悦的音乐情境可以为---儿童提供听觉、视觉、触觉、运动觉等多重感官经验。儿童在敲打乐器时，视觉上需要---乐器，乐器的震动直接传到他的双手，而震动的声波也通过空气及地板间接地---着他的皮肤触觉，这样多重感官的---，加强了孩子对节奏的感应，从而提高其对音乐的节奏的掌握和控制。特殊教育
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一是音乐伴随灯光闪烁节奏协同视听觉训练；
二是开放声场剌激听障儿童残余听力；
三是通过地板机械纵向震动传导，实现听障儿童体感感知，使学生感受到音乐的韵律。
三种训练方式，多重作用效果。
多功能律动教室教学设备是用于特殊儿童互动教学和康复的仪器设备，特殊教育中心，综合运用声、光、电及地板振动的现代产品及设计，对听障、精神发育迟缓等，以科技和为保障，实现特殊儿童教育教学与康复的多方位支持。
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