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培养---儿童的社会交往能力，还应使孩子具备一定的交流能力，掌握相应的交流工具。---孩子往往不会通过语言或正确的肢体语言沟通，而是通过一些看似古怪的行为（如中指指物、发出莫名其妙的声音等）来表达。孩子的需求无法满足时，还会通过---的情绪行为宣泄。因此，家长可以抓住孩子不当表达和表现出---情绪行为的机会，引导孩子进行正确的沟通。幼儿---康复机构
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虽然主要标准是三岁以下出现---，荔湾区幼儿---康复机构，但儿童仍然可以在较晚而不是较早时被诊断出来。事实上，由于一种被称为掩蔽的现象，女孩的---往往在晚年被误诊或---，有时一直到20多岁。掩蔽是女孩经常掌握的一种心理过程，幼儿---康复机构报价，甚至在童年时期，她们往往由于环境因素或社会期望而隐藏或---个性特征和行为。幼儿---康复机构
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行为问题是---儿童康复训练中令人头疼的一个问题。在家长或者老师---一个行为前，首先要知道该行为的功能是什么。主要的四种行为功能包括：实物强化行为，幼儿---康复机构价格，注意力强化行为，逃避行为和自我---行为。当分析一个行为的功能时，我们需要知道行为的前因和后果，并且能把行为前的大环境影响因素与行为的直接导火线区分开。幼儿---康复机构
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